Globalización y la reforma lingüística y educativa en Colombia: una perspectiva crítica

Resumen

En este artículo, el autor analiza la conexión entre procesos de globalización económica, política y cultural, y políticas educativas y lingüísticas recientemente introducidas en Colombia. Lo que se pretende es demostrar que estas políticas están estrechamente ligadas a agendas transnacionales y modelos de reforma que no necesariamente representan un benefcio real para la mayoría de la población, sino sólo para unos pocos. Además, se  insiste aquí en  la necesidad de construir políticas para el mejoramiento de  la enseñanza y el aprendizaje de  las  lenguas extranjeras y locales en el país, que prioricen las necesidades de desarrollo económico en cada comunidad, respeten su conocimiento y cultura, y busquen consolidar un plan de mejoramiento sistémico y estructural basado en las condiciones disímiles que existen entre el sector educativo público y el privado en Colombia.

Recibido: 16-02-09 / Aceptado: 30-06-09

Cómo referenciar este artículo:

Usma, J. (2009). Globalization and Language and Education Reform in Colombia: A Critical Outlook. Íkala. 14(2), pp.19-42.