*Globalización y la reforma lingüística y educativa en Colombia: una perspectiva crítica

Résumé

Dans cet article, l'auteur analyse les connexions entre des processus de globalisation économique, politique et culturelle et des politiques éducatives et linguistiques récemment introduites en Colombie. Tout au long de l'article, l'auteur tente de démontrer que ces politiques sont étroitement liées à des agendas transnationaux et à des modèles de réforme qui ne représentent pas nécessairement un réel bénéfice pour la majorité de la population, mais au contraire pour une petite minorité. Avec cette analyse, l'auteur cherche à insister sur la nécessité de construire des politiques pour l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères et locales en Colombie. Ces politiques devraient donner la priorité aux besoins de développement économique au sein de chaque communauté, tout comme elles devraient respecter nos connaissances et notre culture, tout en cherchant à consolider un plan d'amélioration systémique et structurel basé sur les conditions si asymétriques qui existent entre le secteur public et le secteur privé en Colombie.

Reçu: 16-02-09 / Accepté: 30-06-09

Comment citer cet article:

Usma, J. (2009). Globalization and Language and Education Reform in Colombia: A Critical Outlook. Íkala. 14(2), pp.19-42.