La enseñanza de las corrientes pedagógicas: una propuesta didáctica desarrolladora
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.2793Palabras clave:
didáctica de la formación pedagógica, corrientes pedagógicas, pensamiento críticoResumen
Este artículo es resultado de un proceso de reflexión permanente y de una propuesta de investigación en el aula para la enseñanza de las corrientes pedagógicas, curso que se ofrece a estudiantes matriculados en la Licenciatura en Educación, en la Universidad de Antioquia. La investigación evidencia la necesidad de diseñar propuestas didácticas eficaces, favorecedora de procesos de formación integral y el desarrollo del pensamiento crítico en los futuros docentes.
Palabras clave: didáctica de la formación pedagógica, corrientes pedagógicas, pensamiento crítico
Recibido: 31-03-06 / Aceptado: 21-07-06
Cómo referenciar este artículo:
Quiróz, R. E. (2006). La enseñanza de las corrientes pedagógicas: una propuesta didáctica desarrolladora. Íkala. 11 81), pp. 339 – 361.
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